پذیرفته شده برای پوستر اصل مقاله (426.78 K)

عنوان دوره: دومین کنگره علوم ترویج و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی ایران

اشکار سعید

دانشگاه تهران

سرمایه گذاریهای هنگفت در نظام آموزش عالی، زمانی به صرفه و قابل توجیه خواهد بود که دانشجویان از استعداد و
آمادگی بر خوردار باشند تا طی مدت معین، اهداف این سرمایه گذاریها را به ثمر بنشانند. نارسایی در پرورش استعداد
ها و آماده سازی جوانان برای شرکت فعال در حیطه های آموزشی پس از ورود به آن، خود را به اشکال مختلف از
جمله افت تحصیلی نشان می دهد.بنابراین هدف کلی تحقیق حاضر بررسی عوامل موثر بر افت تحصیلی دانشجویان
سال سوم و چهارم مقطع کارشناسی دانشکده کشاورزی دانشگاه تهران در سال تحصیلی 1382 بود. این تحقیق از نوع
پیمایشی و جامعه آماری آن را دانشجویان کارشناسی سال سوم و چهارم دانشکده کشاورزی تشکیل می دادند. با
استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای تناسبی تعداد 100 نفر انتخاب شدند. اطلاعات مورد نیاز از طریق پرسشنامه
گردآوری شد . داده های این تحقیق با استفاده از نرم افزار SPSS10 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج حاصل
از تحلیل همبستگی نشان داد که بین نیاز مالی دانشجو و میزان اوقات فراغت دانشجو با افت تحصیلی رابطه مثبت و
معنی داری وجود دارد . همچنین بین میزان علاقه دانشجویان به رشته تحصیلی، وضعیت بازار کار رشته قبل از شروع
به تحصیل، ارزش و اهمیت تحصیلات از طرف دانشجو، مناسب بودن محیط خوابگاه برای مطالعه و میزان اوقات
فراغت دانشجو با افت تحصیلی رابطه منفی و معنی داری وجود دارد. نتیجه حاصل از مقایسه میانگینها تفاوت معنی
داری را بین نوع دیپلم و افت تحصیلی دانشجویان نشان داد.با استفاده از رگرسیون گام به گام متغیرهای میزان اوقات
فراغت، میزان ارزش و اهمیت تحصیلات از دید دانشجو، تلاش برای ایجاد انگیزه یادگیری در دانشجو توسط اساتید،
تلاش برای جلب مشارکت دانشجو توسط استاد و میزان رضایت دانشجو از نحوه ارزشیابی اساتید دروس عمومی طی
پنج گام وارد معادله رگرسیون شده اند که در مجموع 50 % از تغییرات متغیر وابسته افت تحصیلی را تبیین کردند

افت تحصیلی؛ دانشجو؛ عوامل آموزشی؛ عوامل اقتصادی و عوامل اجتماعی