تحلیل نقش رفتار اموزشگر بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان کشاورزی و تدوین یک مدل نظری

پذیرفته شده برای پوستر اصل مقاله (202.61 K)

عنوان دوره: پنجمین کنگره علوم ترویج و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی ایران

نویسندگان

¹فیض الله منوری فرد؛ ¹لاله صالحی؛ ²بهاره عابدی

¹دانشجوی دکتری اموزش کشاورزی دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان

²دانشجوی دکتری ترویج کشاورزی پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران

چکیده

کلیدواژه ها

اموزشگر؛ فراگیر؛ تئوری شناختی-اجتماعی؛ خودکارامد