یادگیری دانشجویان بر اساس نظریه یادگیری تجربی کلب: مورد مطالعه دانشجویان تعیین سبک دانشکده کشاورزی دانشگاه شیراز

پذیرفته شده برای پوستر اصل مقاله (770.71 K)

عنوان دوره: هفتمین کنگره ملی علوم ترویج و آموزش کشاورزی، منابع طبیعی و محیط زیست پایدار

نویسندگان

¹نازنین کیانمهر؛ ¹خدیجه بذرافکن؛ ²رها زارعی؛ ³شیوا زارع

¹دانشجوی دکتری آموزش کشاورزی، دانشکده کشاورزی شیراز

²دانشجوی دکتری آموزش کشاورزی، دانشکده کشاورزی شیراز،

³دانش آموخته ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده کشاورزی شیراز

چکیده

کلیدواژه ها

چرخه یادگیری تجربی؛ سبک یادگیری؛ دانشجویان کشاورزی